当App与传统竹文化美妙邂逅

许丽莉

文化是一个国家、一个民族的灵魂，让幼儿从小接触、感受、体验并珍惜本民族的优秀文化，并使传统文化得以传承，是学前教育应负的责任。

在教育现代化背景下，我们从幼儿对传统竹文化的学习现状入手，以“竹子本领大”App为例开展实践研究，探讨如何将传统竹文化与现代App技术巧妙融合并加以创新，从而提升幼儿的学习能动性。

借助“竹子本领大”App，我们将复杂的内容简单化、抽象的概念形象化、枯燥的知识趣味化，从而实现丰富多彩、充满活力的传统竹文化教育。

精心筛选内容，体现适宜性。竹文化包含了物质层面的衣食住行用，以及精神层面的文学与艺术内涵。如此广博繁多的内容，哪些才是适合幼儿的呢？我们针对幼儿和教师分别采用了访谈和问卷的方式进行调查。

分析后发现：幼儿对竹的了解较为浅层、狭窄，具备探索的兴趣;教师对竹文化内容了解不够全面，导致對幼儿的问题无法给予正确、及时的回应;教师认为App中的内容可以与我们现有的竹资源以及主题活动进行连接，让幼儿的感受和探索更有深度。

基于幼儿的已有认知、兴趣需求、年龄特点、现有资源，我们最终确定了自然之竹、功用之竹、文化之竹三大版块内容，并进行详细的梳理与归类，帮助幼儿丰富认知经验，从而培养幼儿的传统文化情怀。

创新呈现形式，凸显趣味性。基于幼儿好动爱玩的天性，我们围绕核心“趣味性”对App内容呈现形式进行创新，设计丰富有趣的游戏以及互动形式，激发幼儿探索竹文化的兴趣和主动性。……