基于“和雅教育”课程体系的构建

刘远桥

东莞市大朗镇新民小学校自2018年11月集团化办学以来，随着学校“和雅教育”顶层设计的反复论证和完善，与大朗镇中心小学的“和美教育”珠联璧合、相得益彰，大朗镇中心小学教育集团“美雅教育”格局基本形成。两年多来，我们在“和雅教育”理念的顶层设计之下，学校开创了“和雅课程”体系，将宏伟的理想观念逐步落实到具体的课程和行动上。

一、课程理念

基于“和谐生长，博雅致远”的办学理念，要树立正确的儿童观，必须尊重学生的个体差异，遵循学生的成长规律，坚持发展素质教育，让学生在“德智体美劳”等方面全面发展、和谐发展。学校课程的设计理念：持真致雅，以雅育雅。“持真致雅”，即以尊重儿童的本性为原点，以遵循儿童发展的生长规律为支点，以实施正面管教为支撑，以求真知、做真人为路径，引导每一位学生成为文雅之士;“以雅育雅”，即以具有“宽雅的胸怀、儒雅的教育知能、邃雅的教学方法”的教师队伍，建设“和雅温馨、清雅有序、幽雅精致”的校园环境，促使学生成为具有“举止文雅，内涵博雅、气质贤雅、品德敦雅、学识慧雅”的群体，让每一位学生成为文雅之士。

二、课程目标

课程建设目标旨在培养文雅学生，引导每一位学生和谐而富有个性地全面发展，倾力培养“举止文雅、谈吐温雅、知能博雅、品质敦雅、气质高雅和心灵慧雅”的文雅少年;培养儒雅教师，引领造就成为一支“学识博雅、谈吐文雅、情趣高雅、气质优雅”的儒雅教师;培养优雅校园，努力创建书香校园、书香班级、书香学生的氛围，共建“和在书香、雅自礼乐”格调高雅的优雅校园;促进校园书香文化养成;携手和雅家庭，共育优良家风，为学生创造“和而不同，雅而有致”的家庭环境。……