引领小学生走进绘本天地

石丽梅

【摘要】由于一、二年级的学生刚从幼儿园阶段过渡到小学阶段，对小学生活还不够熟悉，尤其是学习内容的加深对低年级学生而言具有一定难度。同时，一、二年级的学生还处于成长的初级阶段，在学习语文课本知识过程中存在一定的难度，为了能够提高学生的语文阅读能力，可以充分利用新课改后的教材内容结合课本中的绘本图对学生进行绘本阅读教学，从而引领学生走进绘本天地。因此，本文分析了低年级开展绘本阅读教学的意义，并提出相关的教学策略。

【关键词】绘本阅读;小学低年级;阅读教学

小学一、二年级的学生由于识字能力有限，阅读理解能力还没有得到锻炼，导致低年级学生在学习语文阅读知识过程中，存在一定的困难，在面对文字较多的课文中比较容易出现走神的现象。为了改善学生的阅读效率，语文教师在进行低年级的教学过程中，可以通过绘本教学的方法使学生通过结合课文中的图案进行学习，加深对课文内容的印象，从而提高阅读效率。

一、低年级开展绘本教学的意义

在低年级开展绘本教学，具有重要的教学意义。绘本阅读是一种新型的教学方法，整个阅读过程都呈现出较为轻松愉悦的过程，由于低年级学生识字量较小，阅读速度较慢，在阅读过程中对文字的敏感性较弱，往往只会欣赏课文中精美的图画，从而忽略了文字所描绘的内容。另外，还有的学生由于惧怕文字阅读，从而对语文不感兴趣。……