探讨小学语文作文写作个性化培养策略

陈卫中

摘 要：探讨小学语文作文个性化教学策略，通过制定个性化教学方案，尊重个体差异，激发个性情感体验，创作创意作文，结合阅读课文，锻炼个性写作，开展活动，进行个性化写作评价等四种策略。小学生作文个性化教学有利于提高学生的写作水平，培养学生的想象力和创造力，有利于学生用本族语表达个性，有利于学生创新能力的培养，有利于学生个性化发展。

关键词：个性化教学;作文教学;教学策略

随着新课改的不断深入，小学作文教学也进行了改革和创新。开展作文个性化教学，语文教师要充分尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异，锻炼学生的思维，发展学生的创造性和想象力，使学生能充分发挥自己的个性，鼓励学生抒发自己的情感，张扬自己的个性，提高自己的写作能力，促进学生的个性化发展，这样，个性化教学能有效提高作文教学的质量和效率【1】。

一、制定个性化的教学计划，尊重学生的个体差异

小学生作文个性化教学过程中，语文教师应根据学生的实际写作水平、兴趣爱好、个性特点，制定一整套完整的作文个性化教学方案，尊重学生的个体差异，使学生能充分发挥自己的特色和潜能。第一，教师应遵循个性化的要求，所设计的教学手段应符合学生身心和个性发展的需要，可针对不同个性的学生采取有针对性的教学，做到因材施教，培养学生的个性化【2】。因此对个性化写作的要求，就是要体现学生的学习主体性，增强学生的主观能动性，引导学生个性化的自我表现，培养学生的思维和想象力。……