山重水复疑无路，柳暗花明又一村

陈娟

《牛郎织女》是我国的四大民间故事之一，讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散，只能一年一度鹊桥相会的悲剧爱情故事。这篇课文内容很多，篇幅很长，共有两千二百多字。但因故事情节跌宕起伏，语言通俗易懂，想象奇幻和内容神奇，所以入编部编版“五上”语文教材。

备课时，我在思考：这个故事学生大多已经从课外书或者电视上看过，甚至已耳熟能详，早就了解和明白故事内容了。那么，在教学中，我应该怎么做呢？对于五年级的学生来说，显然不能停留在简单地了解故事内容和指导朗读等环节。所以，我认为应该引导他们透过故事情节，引发他们对价值观的正确判断、树立正确人生观。

课堂上，在轻声的朗读中，在和学生的交流讨论中，我们轻松地结束了对整个故事内容的学习。学生通过课文，再次认识了善良、诚实、勤劳和敢于通过斗争来追求幸福生活的牛郎和织女，也明白了古代劳动人民就是通过这么一个个浅显易见、口耳相传的民间故事来表达当时他们对自由幸福生活的渴望和追求。

教学过程中，上半节课，我很满意：学生充分阅读了文本，了解了人物关系，还根据问题，在回答的时候，能通过文中句子细谈个人体会，敢于发表自己的看法。这让我觉得，学生不仅能走进文本，还能走出文本，他们能根据课文内容，进行分析，阐述个人看法，畅所欲言。尤其是一些平时不爱发言的学生都能讲出自己的感受并乐于交流。……