浅析生活化教学与小学数学课堂的结合

邰芬花

摘 要：小学时期教师需要帮助学生养成学习的好习惯，如：课前预习、课上专心听讲、课后认真完成作业等。这要求教师在进行教学的同时，规范学生的日常行为，使其在不知不觉中或有意识地养成良好的学习习惯。因此，当下教师教学中的一大难题就是：如何使好动的小学学生能够充分吸收理解课堂上教师所讲述的内容。教师在尝试了信息技术教学、多媒体教学、生活化教学、情景教学等方法后，得出的结论是：结合生活化教学与小学数学课堂是一种高效的教学方式。因为生活化教学能够将小学学生日常生活中的所闻所见与小学数学课堂有效结合，在吸引学生注意力的同时，还能激发其学习数学的积极性与其创造力。

关键词：生活化教学;小学数学;调动积极性;加深知识理解;提高综合素质

生活化教学，就是将小学学生和小学的教师现在所处的生活作为教学的基本背景，教师在生活中进行教学。由于学生和教师都是生活的主体，都有参与活动的欲望，对生活都有基本了解，对未知都拥有一定的好奇心，因此这种教学方式能够很好地拉近教师与学生之间的关系。生活化教学的目的不仅仅是教学，而是将教学与生活结合，使教学与生活成为相互依存的两个方面，学生在生活中进行学习。

一、调动学习积极性

教师在进行生活化教学时，可以以小学学生熟悉的生活作为背景，使学生在一种轻松、舒适的氛围下学习新的知识，还能够使学生在生活中学习小学数学知识，在生活中发现数学的奥妙。……