小学高年级数学互动教学中核心素养的渗透策略

竺黎明

摘 要：互动教学的方式，在素质教学理念不断深入发展的教学背景下，已经被广泛地运用到了各个阶段的教学课堂中，通过互动教学模式的运用，不仅可以有效地突出学生的主体学习地位，还可以激发学生对于知识内容的讨论热情，提升学生在课堂学习中的表现，教师在小学数学教学中，就需要通过核心素养的渗透，引导学生在课堂学习中进行自主思考，因此，本文就小学高年级数学互动教学中核心素养的渗透策略进行分析和探讨，提出指导建议。

关键词：小学数学;互动教学;提问互动;小组讨论;联系实际;创设情境

在小学数学教学中，通过互动教学模式的开展，不仅可以有效地凸显学生在课堂学习中的主动权，也可以激发学生参与课堂活动的热情，教师在与学生进行沟通交流的过程中，可以通过一些问题的探讨，促进学生数学思维逻辑的形成，而让学生之间进行互动交流，可以在分享学生学习经验的同时，也可以活跃学生大脑的思维，促进学生创造力的发挥，教师在开展互动教学的时候，也需要注重对于学生数学核心素养的培养，让学生在课堂的学习中，可以有效地发挥自己的学习特长优势，在基于互动教学模式的基础上，教师也可以通过提问的方式，引导学生进行自主学习思考，促进学生综合学习能力的全面提升。

一、利用提问互动，引导学生自主思考

随着科学技术发展水平的提升，社会中各个……