《材料科学与工程基础》MOOC建设与教学实践

冉起超，凌 红，丁春梅，李 曹，刘晓玲，赵长生

(四川大学高分子科学与工程学院，四川 成都 610065)

材料在人类的生产生活中是必不可少的物质基础，是人类社会发展的巨大推动力。材料的使用和发展与生产力和科学技术的水平密切相关，人类的历史发展按照使用材料的变化分为石器时代、陶器时代、铜器时代和铁器时代，目前，新材料已成为科技发展的重要标志之一。材料科学是以材料为研究对象的科学，在于认识材料的本质，而材料工程是材料科学知识的综合及运用。材料科学与工程基础是20世纪60年代初期创立的研究材料共性规律的一门学科，其研究内容涉及金属、无机非金属、有机高分子及复合材料的成分、结构、加工同材料性能及材料应用之间的相互关系[1]。在此背景下，为了培养材料学相关的专业人才，《材料科学与工程基础》课程应运而生。目前，该课程已经成为工科类高等院校中材料类专业学生的公共基础课程，通过该课程的学习使学生具备对“大材料”的基本认知，从而能够更加从容地进入专业课程的学习[2-4]。

MOOC(慕课)是Massive Open Online Course的缩写，直译为“大规模在线开放课程”，是互联网与教育成功结合的产物。MOOC是一种在线教育模式，于2008年由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任Dave Cormier与国家人文教育技术应用研究院高级研究员Bryan Alexander联合提出来[5]。2011年秋，斯坦福大学开出了《人工智能导论》在线课程，之后MOOC得到迅速发展。MOOC最大的特点和优势在于任何人都能够免费注册使用，且具有在线学习、参与讨论、完成作业、在线考试等一套系统的课程授课和课程学习的模式，使愿意学习的人足不出户就能够获得全国乃至全世界优质课程的学习机会[5]。……