线上线下混合教学模式下中职《机械制造工艺基础》课程教学方法探索
2021-04-10 17:03:50张璐
新型工业化
2021年7期
张璐
（渭南技师学院，陕西 渭南 714000）
0 引言
在“互联网+”大背景下，涌现出了很多网络学习共享平台，这也加速了教育模式的转变，不管是教师授课方式还是学生学习方式都有了更多选择。老师们也在积极探索，利用线上平台和资源来丰富教学手段，提高教学效率和质量。线上教学老师可以将自己录制的微课程、微课、电子教案等发布到线上平台，学生可以灵活掌握学习时间，并能反复的学习，加强对知识的理解和掌握；但是，线上教学也有很多缺点，师生互动效果差，对学生的约束性不强，教学效果评价不够直观等。我们的授课对象是中职学生，这些缺点也会进一步被放大，所以线上教学是不能够完全替代传统教学的。如果结合线上线下教学各自的优点，采用混合教学的模式将会解决很多问题。
《机械制造工艺基础》是中职机械加工类专业很重要的一门专业核心课，理论与实践结合性很强，但目前这门课的教学基本是以老师讲授为主，多媒体辅助的方法，对中职学生来说纯理论性的教学是很难提起学习兴趣的，所以教学效果一直不理想，也就达不到企业对学生课程能力的要求。如果采用线上线下混合教学的模式，教学过程以学生为主体，这样可以增强学生学习的兴趣，同时也可以腾出更多的课时在线下课堂进行现场实践教学。当然在“教”与“学”的过程中还存在很多问题，需要在教学实践过程中去探索和思考[1]。
1 《机械制造工……
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