基于应用型人才培养理念下的课程思政教育建设

康丽琴，廖慧英，高永红，卞明

上海应用技术大学化学与环境工程学院，上海 201418

我国教育改革实施以来，人才培养的目标已不再是提升单一方面的某种专业能力，而是培养全面发展的人才。“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”[1]。目前高校普遍研究一种创新性的教学方法，即将德育与专业教育相结合，实行“课程思政”。作为一所应用型本科院校，上海应用技术大学以“应用型”人才培养为学校教育发展的目的。在当今大学生成长的社会背景和时代特征下，上海应用技术大学紧跟时代步伐，基于应用型人才培养的理念，把思想政治教育融入专业课程教学的各个方面，努力培养素质过硬、德才兼备的专业应用型人才。

1 基于应用型人才培养理念下的课程思政教育建设思路

应用型人才培养是高等教育在发展过程中形成的一种新的人才培养目标，培养的人才不仅要有扎实的专业理论基础，还要有在生产、实践中实际应用的能力[2]。“课程思政”是2014年上海市教育综合改革阶段形成的理念，“课程思政”教育可以解释为：依靠或通过思想政治理论课、专业基础课、专业课、通识课等课程而展开的政治思想实践教育活动[3]，实现全方位的育人格局。

从本质上看，应用型人才培养与课程思政教育都是以育人为本的教育，都具有鲜明的时代诉求特征，它们都服务于“立德树人”这一根本目标。……