有机化学专业课中开展课程思政的探索与实践

佘能芳，张金兰，任瑞，蒋小妹，曾艳，刘盛华，原弘

华中师范大学化学学院，武汉 430079

中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。这里的思想政治教育不仅仅单纯指学生在课堂上接受的传统的思政课程，还指教师从不同专业课程中积极发掘文化基因和价值范式，与思政课程内容进行恰当的融合，转化为弘扬社会主义核心价值观的生动教学载体，以探索和发展对学生产生影响的教育方式[1]。教师要认真传授专业知识，同时也不忘在课堂上引导学生坚持正确的政治方向，坚持正确的价值追求，进行“润物细无声”的理想信念的精神引领，这就是课程思政。课程思政是思想政治教育概念的丰富与拓展，同时也是专业课程教学实现内涵式提升与发展的路径选择[2]。

目前，全国范围内已经有许多高校相继开展“课程思政”的教学改革。任何专业都有体现自身特色的思政资源可以挖掘，但是要发挥课堂主渠道功能，既要重视具体科学知识的教学，又要体现育人目标，这就需要教师自身具有深厚的专业功底，同时还要积极主动地在教学内容以及教学方法等方面进行大胆的探索和创新。

我们在有机化学教学过程中，也要充分将学科自身的优势特点与思想政治教育有机融合，最终达到传播专业知识同时发挥育人功能的目的。……