小学语文教学中学生写作能力提升策略探究

周主红

现如今，随着新课程教育改革的不断深入，对于学生的写作教学也变得越来越重要。但是，在当今时代背景下，由于受到教育观念的改变等因素的影响，传统的小学写作教学模式已经不再能够适用于现如今的小学写作教学，因此，我们有必要对新的小学语文写作教学模式策略进行相应的探索，从而使得其写作教学效率有所提高，最终实现小学学生综合素质能力的全面发展。

一、小学语文教学过程中写作能力培养现状

在新课改教师作为一个引导者的角色，把课堂交回给学生，会出现两个情况，首先是教师的教学方式上跟不上改革的内容，或者是学生的学习主动性不够，对自身不够重视，有少部分情况是教师与学生都没有与改革的内容接轨，导致了很多后遗症出现。下面从教师和学生的角度分析现今小学语文教学的现状以及出现的问题。

（一）从教师的角度分析

从一方面来讲，有的老师的写作教学模式难免过于单一，缺乏一定的创新性，学生在学习的过程中难免会造成对写作兴趣的降低;从另一方面来讲，有的老师并不会综合考虑学生的实际情况，不了解不同的学生在写作的过程当中有哪些方面的缺陷，难以实现具有针对性的写作训练.

（二）从学生的角度分析

首先，小学生由于阅读的文章数量有限，因此很难实现写作质量水平的提高，而且有的小学生由于缺乏阅读的兴趣，从而导致相应的词汇量……