劳动教育在小学数学教学中的应用途径

王世科

【摘要】现如今人民生活质量的不断提升，劳动教育工作实施的必要性也重回一线教育工作者的视线当中，从小学开始进行学生劳动意识素养的有效培养，是现代学校高素质人才培养的重要路径。为此小学教师需要从学科教育入手开展劳动教育活动，帮助学生掌握基本性劳动技能，帮助学生明确劳动工作的真正价值。本文首先对劳动教育应用至小学数学教育的必要性进行分析，其次对劳动教育在小学数据教育中的应用现状进行分析，最后对于劳动教育有效应用至小学数学教学中的具体路径进行分析。

【关键词】劳动教育  小学数学  应用

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）12-0089-02

自义务教育机制应用至今，已在我国人才培养方面获得不菲的应用成效，但也受到传统教育理念的影响，教师过于注重应试教育内容，缺乏对于学生道德品质方面的培养教育。小学数学学科作为小学教育体系的重要教学内容，其具备极强的工具性特征以及实践性特征，这代表数学学科在教学过程中不仅具备知识传授的价值，也具备一定的教育性。小学数学教师在数学知识讲解过程中，教师需关注数学知识中有关劳动内容的挖掘，实现劳动教育与数学教育的充分结合，全面提升小学生的综合素养水平。小学阶段学生的身体素养水平并不高，小学数学教学中劳动教育的应用势在必行，而小学数学教师需要清楚认识到劳动教育的必要性，借助劳动教育端正学生的学习态度，帮助学生树立正确的价值观念。……