基于核心素养培养的高中心理健康教育模式实践研究

高瑞

【摘要】高中正值学生素质发展的关键时期，在此时做好对学生的心理健康教育，才能实现对学生身心健康成长与学习发展的有效保证。基于此，高中学校应基于核心素养培养的教学视角下，立足于学生的发展，创新符合学生所需的心理健康教育模式，使学生能够真正得到有效的核心素养培养和心理健康教育，促使其朝着正确的道路成长与发展，保障对现代高素质与高能力人才的教育培养效果。

【关键词】核心素养  高中  心理健康教育  实践研究

【中图分类号】G441   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）22-0003-02

随着新课改的出台和实施，要求教师在教学过程之中，注重对学生核心素养的培养，以保障学生能够形成自身发展所需和时代所需的关键品格与必备能力，以保障学生的健康素质发展和学习发展。而心理健康教育又是开展对学生素质教育的重要渠道，所以，在开展高中心理健康教育工作的过程之中，高中教师应基于核心素养教学背景，积极地创新心理健康教育的方式，使学生能够从内心认可学校的心理健康教育，逐步形成正确的人生观、思想观和价值观，形成良好的核心素养和学习能力，从而促使高中生德、智、体、美、劳的全面发展，使其能成为优秀的社会主义接班人。

一、在高中阶段开展心理健康教育的重要性

（一）心理健康教育概述

心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。……