核心素养视域下的中职英语阅读教学策略探究

段兴利

【摘要】随着新课标改革的不断推进，国家对教育教学的要求也越来越高，发展学生的核心素养成为学科教学重要理念。英语学科教学除了打好学生的词汇、语法知识基础，还需要关注学生思维品质、文化意识和自主学习能力的培养。这就需要教师对英语阅读教学引起足够的重视。英语阅读教学是培养学生的核心素养的重要途径，对提升学生自主学习能力、发展学生语言能力起着重要的作用，它能帮助学生积累英语单词、学习英语语法，同时对培养学生阅读理解的能力和逻辑思维能力也有着重要的意义。本文阐述了核心素养视域下中职英语如何开展阅读教学的重要性和意义。

【关键词】英语学科  核心素养  阅读教学  教学策略

【中图分类号】G71   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）33-0080-02

一、基于核心素养下中职英语阅读教学的教学目标

“核心素养理念”是我国当前社会为深化教育课程改革的重要理念之一。核心素养理念下的中职英语阅读教学目标包括：培养学生的基础语言能力、培养学生发展需求的思维品质、职业道德特点的职业品质。基础语言能力主要包括：在语言环境中，中职学生可以借助语言的理解、表达意愿的能力;中职生发展需求主要包括[1]：中职生可以在英语阅读教学中形成英语阅读思维，并可以拓宽自己的英语视角，在生活中，能够主动应用中职英语知识。在核心素养理念下，要求教师培养学生英语的综合运用能力，接触更多英语知识。……