基于大数据技术的《城市总体规划》课程改革探索

王梅力　董莉莉　张用川

【摘要】大数据时代的来临对城市总体规划新模式中的人才培养提出了更高的要求。传统教育中，受经费以及时间等限制，往往局限于小范围内开展抽样调研工作并收集数据，并不能覆盖所有学生的需求。而在大数据技术支持下，《城市总体规划》课程教学可以充分基于便利的数据获取来建设课程，更为充分地收集类型各异的数据，引入大数据技术至《城市总体规划》课程建设与教学改革中，通过信息收集和分析，更新教学内容，改进教学方式，以更好地适应新时代城市总体规划新模式对人才培养的要求。

【关键词】大数据时代  教学改革  课程建设  人才培养

【基金项目】重庆交通大学教育教学改革研究项目“基于大数据技术应用的《城市总体规划》课程改革”（2003027）。

【中图分类号】G643   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）08-0182-02

随着信息技术的发展和互联网的普及，人类社会进入了“互联网+”和“数据大爆炸时代”，作为重大时代转型，大数据技术使得人们的思维、生活以及工作产生巨大变革，越来越多的学者开始关注大数据并运用软件挖掘其中所蕴含的科学研究价值。《国务院关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》正式于2015年9月发布，表明大数据已上升至中国国家战略层面。2017年年底，在中共中央政治局第二次集体学习时，习总书记强调，领导干部需要以善于对数据进行获取、分析以及运用作为基本功。需要强化学习，充分掌握以及用好大数据，提升运用数据促使工作得以推进的本领，持续提升把握大数据发展规律的能力。……