核心素养下班级管理中学生自我管理的实践研究

王静波

【摘要】核心素养下班级管理中学生自我管理的实施要培养学生自主管理能力;要提高班主任的管理能力;要转变家长的教育观念。本文进行了班级管理中学生自我管理存在的问题及原因分析，整理了核心素养下班级管理中学生自我管理的实践案例，总结了核心素养下班级管理中学生自我管理的对策，希望能够为新时期班级管理工作提供新的思考方向。

【关键词】核心素养  班级管理  自我管理  问题  原因  案例  对策

【课题项目】本文系2021年甘肃省教育科学“十四五”规划课题《核心素养下初中班级管理中学生自我管理的实践研究》研究成果，课题立项号：GS〔2021〕GHB1683。

【中图分类号】G52   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）35-0005-02

核心素养观念强调要培育具备综合素质和关键能力的新时期人才，在这个过程中班级管理的作用至关重要，班级管理的理念也需要不断更新，更为重视学生自我管理能力的培育，保证在核心素养观念下，能够创新班级管理方法，提高班级管理的有效性，使学生能够在良好的班级环境中学习，提升其学习效率，促进学生发展。本文进行了班级管理中学生自我管理存在的问题及原因分析，整理了核心素养下班级管理中学生自我管理的实践案例，总结了核心素养下班级管理中学生自我管理的对策，希望能够为新时期班级管理工作提供新的思考方向。

1.班级管理中学生自我管理存在的问题及原因分析

1.1学生方面的问题反应

核心……