融入课程思政的《水利工程概预算》课程探索

【摘要】课程思政在现代学术当中逐渐成为研究的主流，越来越多的人开始在自己的教学过程当中将课程思政融入到其中，课程思政也是让主流的教学进入新模态化的一步，现代社会在使用任何教学模式的过程之中，都有以课程思政作为主导的概念，这种概念也会随着课程的进一步优化而显得具像化，能够在一定程度让人引起对于专业课程的思考，随着时代的变迁，越来越多的思政课程学习成为主流。《水利工程概预算》也不例外，随着教育课程的深化改革，水利工程专业也逐渐成为越来越多人的共识，对于如何将课程思政融入水利工程概预算的状态进而突出新的内涵。

【关键词】课程思政  水利工程  实践与探索  新模态化

【基金项目】塔里木大学本科“课程思政”示范课程项目（项目编号：TDKCSZ22130）。

【中图分类号】G64   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）26-0067-02

新模态化的方式就是让课程思政作为一种状态融入到学科教育当中，反复以往，能够在一定程度上起到先进作用，这也是教育深化改革的一部分，更是随着时代发展，教育变迁的一部分。水利工程作为一种主流的专业课程概念，在时代当中会随着社会的变迁进一步的深化，深化的过程就是自我改革的过程。当前，我国水利工程概预算造价控制存在很多的问题，社会的不断发展，面临的就是水利工程需要不断地进行深化和改革，建筑工程行业也根据时代的发展演变出来很多问题，科技的不断进步和理念的不断更新，概预算方法依然很传统，没有突破思维限制，还在使用老旧的一套措施。……