“课程思政”视域下《艺术语言》课程的教学研究

【摘要】随着学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议重要讲话的深入推进，思想政治工作成为各高校教学工作的重中之重，各类专业都将与课程思政融合。《艺术语言》是播表类专业学生学习的主课程之一，加之该专业学生勇于表达的特点，恰当选取《艺术语言》教学内容显得尤为重要，它在一定程度上指引着学生人生价值走向。因此，本文就《艺术语言》在课程思政视域下的教学为主线，展开相关探索及研究。

【关键词】课程思政  艺术语言  教学研究

【基金项目】本文系安徽省级教学研究重点项目《如何加强播音主持课程中的思想政治教育》，项目编号：2020j yxm0973。

【中图分类号】G641   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）28-0164-02

一、融入课程思政的重要性

（一）理论背景

近年来，随着高等院校思想政治工作的推进，学生的思想政治教育成为高校教育教学的重中之重。《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出：随着中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑工作扎实有效，各类思想文化阵地建设和管理不断加强，教师思想政治素质还有待提高，高校意识形态领域主流积极健康向上。学校和教育主管部门根据相关课程思政文件精神及要求，大力加强教师课程思政教育的培训，切实提高教师思政素养。因此，思想政治教育是落实立德树人根本任务的关键。

（二）研究意义

1.提升政治站位

过去《艺术语言》作为播表类专业学习的课程，它仅仅站在专业的角度教会学生建立正确的呼吸通道及发声方法，告诉学生怎样字正腔圆的吐字发音，教师从艺术语言表达技巧去教授学生，没有涉及政治元素。……