信息技术背景下提高初中历史教学实效性的策略分析

左士华

【摘要】促进历史学科教学和信息技术教学融合，在提升初中历史教学实效性的过程中，教师一方面要让学生理解知识，另一方面要调动学生的学习兴趣，更应注重让学生掌握相应的学习方法，提升学生的历史综合学习水平。为了达到目的这种目的，教师在教学的过程中应注重培养学生的学习兴趣，为他们提供展示个人学习成果的舞台，真正在了解学生学习结果的基础上进行针对性指导，最终达到增强初中历史教学实效性的目的。

【关键词】初中历史  信息技术  策略分析

【中图分类号】G633.51   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）39-0050-02

通过学习历史知识，教师一方面可以让学生了解整个人类的发展过程，另一方面还能让学生学史明智，真正在掌握历史事情的基础上，了解更多的人类思维方式，促进学生历史素养的提升。本文从如下几点进行论述：

一、增强初中历史教学实效性的意义

（一）促进学生正确历史观的构建

初中时期是学生价值观念形成的关键时期。通过开展初中历史实效性教学，教师一方面可以让学生更为全面地了解我国历史，另一方面还能让他们真正感受到历史学习的重要性和必要性，在认知人类发展状况的同时，更为积极地学习，使他们真正在历史学习的过程中促进正确价值观的构建。

（二）增强学生学习的主体地位

为了增强学生的历史学习主体地位，教师在教学的过程中应着重了解学生的学习水平，结合他们的兴趣灵活采用不同的教学方式，真正让学生融入其中感受到历史学习的兴趣。……