关于高中历史教学与生涯发展教育相融合的实践探讨

姜黎黎

【摘要】高中历史学科传授的知识内容涉及历史人物、政治、经济、文化、科技等多个方面，并且其中也蕴含了多样化的生涯教育资源、各种职业类型。而生涯发展教育是我国当前重点的教育内容，并且是帮助学生形成发展规划意识的重要环节。因此，高中历史学科应充分发挥出自身的优势，将教育教学与生涯发展教育相融合，落实于课堂教学中，在实现学生掌握历史知识的同时促进学生形成生涯发展规划意识，并在教师指导下提升规划能力，进而促进学生更好地成长与发展。

【关键词】高中历史  生涯发展教育  融合策略

【课题项目】本文系江苏省基础教育科学十三五规划课题：《指向内生力提升的普通高中生涯发展辅导实践研究》研究成果，课题编号：D/2018/02/308。

【中图分类号】G633.51   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）39-0178-02

近几年来，大学生就业率逐渐降低，就业难成为我国教育领域中的重要问题，分析其原因，与学生未形成生涯发展规划意识、未具备规划能力密切相关。因此，我国各大院校都专门开设了生涯发展规划课程，并设置了课时促进学生拥有生涯发展规划意识，指导学生如何规划，进而促进学生更好地成长与发展。在人们的思想中，认为生涯发展规划的实施应在大学阶段开展。其实，生涯发展规划应从高中阶段开始，原因是高考是决定学生未来生涯发展的重要环节，学生需要在高考时填报志愿，而填报的志愿很有可能是学生将来从事的领域。……