趣味性活动在小学数学教学中的应用路径

李梦涵

【摘要】作为学校教育中重要的组成部分，数学学科在培养学生素质和能力方面有着重要的作用。但在当下，传统的小学数学教学方式难以取得理想教学效果，影响小学生的学习和发展，小学生也难以意识到数学知识和自身生活的密切关系，学习兴趣不高，缺乏主动性和积极性。因此，在小学数学教学中将教学内容融合到趣味活动中，可以激发学生兴趣，提升学生学习积极性，最终提高教学效率。本文在这里阐述了趣味性活动在小学数学教学中的应用，指出了存在的问题，并对应用的途径进行了探究。

【关键词】趣味性活动  小学数学  教学  应用

【中图分类号】G623.5   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）38-0097-03

数学作为一门基础性学科伴随着学生的整个学习阶段。小学是学生学习的起点，是启蒙时期，这一时期的学习是整个学习过程的基础。小学生在开始学习的时候都会普遍对小学数学充满好奇心和陌生感，但部分教师枯燥乏味的课堂教学容易导致小学生对数学学习产生抵触心理，甚至影响他们日后的学习。而在小学数学教学中灵活应用趣味性活动可以有效激发小学生学习的内在动力，因此，探索趣味性活动在数学教学中的应用路径对提升教学效率来说至关重要。

一、趣味性活动在小学数学教学中的应用价值

（一）对小学生数学学习与生活具有深远影响

教师将趣味性活动应用于数学课堂中对小学生学习数学知识与生活具有深远影响：其一，将数学知识具体化。……