小学信息技术高效课堂构建研究

沈陆梅

【摘要】信息技术学科是素质教育理念下非常重要的学科之一，也是提高学生综合素质的学科之一。特别是随着新一轮教育改革的推行，信息技术学科教学质量越来越受关注，如何提高课堂教学质量成为当前信息技术学科教学第一要务。信息技术学科课程标准提出教师要勇于创新教学技术和教学方式，善于借助多元化的教学方式和教学情境，为学生搭建更多积极活动的平台，有效提高学生信息技术学科学习质量，促进学生信息技术学科素养的提升与发展。本文从几方面简单阐述了小学信息技术高效课堂的构建措施。

【关键词】小学信息技术  高效课堂  构建措施

【中图分类号】G623.58 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）23-0065-02

信息技术是素质教育理念下非常重要的学科之一，以往教学活动中，信息技术学科往往被教师忽略，一方面教师教学理念相对落后，教师往往忽略信息技术学科对学生素质提升的重要性;另一方面教学方法也相对单一，并没有考虑小学阶段学生的具体学情;再者，学科活动的开展相对较少，学生并没有对知识进行实践应用的机会和平台。基于上述几方面问题，教师如何改变传统教学局面，搭建信息技术高效课堂成为当前教育要务之一。

一、小学信息技术高效课堂构建意义分析

（一）理念更新的需求

随着素质教育的不断深入，信息技术学科的重要性逐渐凸显出来，学生信息素养的提升、综合素质的提升逐渐被教师关注，特别是新一轮教学改革的逐层推进，越来越多的教师开始关注学生的个性化需求，开始意识到学生之间的差异性。……