高校少数民族学生教育管理实践模式研究

李大伟 丁颢

摘要：少数民族学生教育管理是高校教育管理工作的重要组成部分，对于少数民族的学生来讲，与生活地不同的地理环境、经济条件、人文素养等因素，都成为学生在学校进修的难点，也给高校对少数民族学生的管理带来部分困难。完善高校少数民族学生教育管理实践模式，不仅能够帮助少数民族学生在求学路上更加顺利，也能够完善学校多样化的管理方式，本文旨在通过分析高校少数民族学生的教育管理现状，得出合适的实践模式。

关键词：少数民族;高校教育;管理实践;模式

引言

在素质教育的大环境下，高校管理的一个重要任务便是提升学生的综合素养，随着我国社会主义建设的深入，民族的和谐关系发展趋势良好，少数民族的学生也越来越多的被引入内地大学读书。但由于少数民族学生成长背景和教育文化的差异，在陌生的环境内也经常会遭遇不同的差异所导致的麻烦，这是高校在教育管理中的重点。高校少数民族学生教育与管理研究已引起社会各界的关注。

1.高校少数民族管理的现状

由于內地少数民族学生与汉族学生在风俗习惯、语言等方面存在明显差异，少数民族学生在刚刚进入学校时，经常会发生难以融入校园生活，学习困难的情况，陌生的环境也导致少数民族的学生在面对突发事件，学生们主观上也不愿意寻求老师和非本民族学生的帮助。

同时少数民族地区大多位于边远地区，由于受地域分布和经济发展的限制，教育资源相对匮乏，教育水平相对较低，与内地学生相比，缺乏系统、优质教育的少数民族学生显然并无特别的竞争优势。……