拓展训练在中职体育教学中的意义及实施策略探究

朱德强

摘要：近年来，中职院校为了提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，开始将拓展训练广泛的运用在体育教学中。本文针对拓展训练在中职体育教学中的意义以及实施策略进行简单分析。

关键词：拓展训练;中职;体育教学;意义;实施策略

引言：随着素质教育理念的快速发展，越来越多的人开始意识到体育教学的重要性。近年来，多数中职院校为了促进学生的全面发展，开始将拓展训练加入到体育教学中，不仅创新了中职体育教学的内容，还能有效提高学生的综合素质，在一些团体游戏中还能培养学生的团体合作意识，对学生的发展具有重要的意义。但是，部分中职院校在体育教学应用拓展训练中还存在一些问题，需要每一位体育教师不断采取相应的措施进行完善，促进体育教学的快速发展。

一、拓展训练在中职体育教学中的意义

1.丰富了体育课的教学内容

从我国目前情况来看，多数体育课的教学内容都是以一些基本的体能训练、球类运动为主，教学内容过于单一、枯燥，久而久之，会让学生产生学习倦怠感，对体育课失去兴趣，不利于提高学生的身体素质，促进学生的全面发展。将拓展训练加入到中职体育教学中，为体育教学提供了丰富的教学内容[1]。教师在教学过程中可以打破教材的束缚，根据学生的具體情况以及学校提供的教学资源选取恰当的教学内容。比如：教师可以在教学过程中可以组织学生玩“十人九足”、“盲人闯地雷阵”等游戏，改变传统的教学方法和教学内容，从而激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与到体育活动中。

2.有利于培养学生的团结协作能力

拓展训练的活动方式多种多样，学生在不同的游戏中也会获得不同的教育。教师在教学过程中可以组织学生玩一些集体类的游戏，比如：“无敌风火轮”，教师在上课之前应先为学生准备好游戏用具，将报纸用胶带粘成一个能容纳四到五个人的封闭圆环，学生在上课训练时将圆环立起来，所有的队员都站到圆环上，边走动边转动圆环，看一看哪一组最先到达终点。通过这个游戏，教师可以让学生明白，要想在游戏过程中用时最少，就需要所有队员之间的团结协作，默契配合，从而培养学生的团结协作能力。

3.有利于激发学生的学习兴趣

兴趣在学生的学习过程中具有至关重要的作用，教师在教学过程中要采取多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。传统的体育课堂只能吸引部分学生的注意力，多数学生都没有参与到体育活动中，降低了体育课的教学质量和教学效率。在体育教学中加入拓展训练能有效改变此现状，教师通过组织学生玩一些有趣的游戏，让学生在游戏中体会到体育课的乐趣，从而激发学生的学习兴趣，使每一位学生都能主动地参与到体育活动中，活跃课堂的氛围，提高体育课的教学质量。

二、拓展训练在中职体育教学中的实施策略

1.提高体育教师的教学能力，加强师资队伍建设

教师的教学能力与学生的学习水平有着密不可分的关系，提高教师的教学能力有利于提高学生的学习水平，促进学生的全面发展。但是，我国当前中职体育教师的师资队伍建设还存在一些问题，部分教师的教学理念和教学方法比较落后，缺乏一定的创新精神，对拓展训练缺乏深层次的理解，导致拓展训练在中职体育教学中难以发挥出其教育价值。因此，中职院校应加强对体育教师师资队伍的建设，不断从各大院校中招聘优秀的毕业生，虽然其具有专业的理论知识，但是缺乏一定的教学经验，所以中职院校在新教师正式上岗之前，学校应对其进行集体培训，让每一位教师都能深入了解拓展训练的理念，熟练掌握拓展训练的教学方法，保证其在后续的教学过程中能充分发挥出拓展训练的教育价值[2]。除此之外，中职院校还应为体育教师提供外出学习的机会，不断引进其他学校的拓展训练教学方法，根据本校的具体情况不断进行改进，从而促进体育教学的快速发展。

2.教师组织学生进行拓展训练之前应向学生讲解游戏规则以及游戏方法

拓展训练的活动方式非常丰富，多数学生对拓展训练的游戏方法以及规则并不清楚，在训练过程中经常出现一些问题。所以，教师为了拓展训练的活动顺利进行，在开展活动之前应为学生详细的讲解游戏的规则、方法以及注意事项，防止在训练过程中出现意外情况。

3.教师应根据学生的具体情况以及学校的设施选择合适的训练方式

部分拓展训练的活动方式对活动的场地具有一定的要求，多数中职院校在拓展训练的活动场地建设上还存一定的缺陷，所以教师应根据学校的具体设施选择恰当的训练方式[3]。除此之外，教师还应根据学生的具体情况选择科学合理的训练方式，促进学生的全面发展，比如：在教学过程中，教师发现此班学生缺乏集体责任感，教师可以选择“同心同行”的游戏，培养学生的团队精神，从而提高学生的集体责任感。

三、结语：

综上所述，拓展训练在中职体育教学中具有重要的教育价值，通过拓展训练能弥补传统体育课堂的教育缺陷，提高学生的综合素质。除此之外，拓展训练具有一定的趣味性和挑战性，在训练过程中能激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]杨国国. 拓展训练在中职体育教学中的意义及实施策略[J]. 当代体育科技， 2012， 2（031）：52-52.

[2]杨秀成. 拓展训练在中职体育教学中的意义及实施策略[J]. 教育：00239-00239.

[3]吕孝堂. 拓展训练在中职体育教学中的意义及实施策略[J]. 体育时空， 2016， 000（011）：78.

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