高职院校劳动教育的实施路径探究

潘珍 张芬香

【摘要】劳动教育是高职院校立德树人的重要内容。高职院校要坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通高职教育的各个方面，本文从校园文化与企业文化相结合嵌入式劳动教育、劳动教育与职业素养相结合式课程劳动教育、劳动教育与专业教育有机结合开展劳动实践等方面探讨新时代高职院校劳动教育的具体实施路径。高职院校劳动教育必须紧密服务区域性经济和重点企业，积极探索具有行业特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

【关键词】高职  劳动教育  实施路径

【基金项目】本文是2020年湖南省职业院校教学改革研究项目“劳动教育融入高职院校专业课教学研究与实践——以铁路旅客运输服务课程为例”（项目编号：ZLGB2020326）研究成果。

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）31-0017-02

2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”[1]，站在新时代党和国家发展全局的高度，深刻闡释了劳动教育的价值和意义，首次把劳动教育纳入党的方针。2020年3月20日，中共中央、国务院正式发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，详细地阐明了新时代加强大中小学劳动教育的重大意义、指导思想和基本原则。2020年7月7日，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，（以下简称《指导纲要》）进一步明确了劳动教育教什么、怎么教、怎么评价、怎么实施等问题。……