小学美术教学中的育人功能及实现路径

袁媛

【摘要】在现阶段开展教育工作的根本目的就是为了培养出更多符合社会发展实际需求的高素质综合型人才。要想实现这一目标，就需要在学校中做好教书育人的工作，通过多种教学模式将正确的文化理念和思想观念传递给学生。在小学阶段的美术课程中呈现出了非常强的素质教育的特点，同时美术学科的教学重点也是培养学生的综合能力和探究能力，以及培养学生的学以致用能力。在小学美术的教学中，要想有效地发挥出美术学科的育人功能，那么就需要小学美术教师从实际情况出发，探究出更多全新的教学模式和教学理念，从而充分地发挥出美术学科的育人功能。

【关键词】小学美术  育人功能  实现路径

【中图分类号】G623.75   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）43-0150-03

随着现阶段我国新课改政策的不断推进，在小学阶段也愈发地重视素质教育。而美术学科就是属于小学生素质教育的重要组成部分。通过美术学科的教学，可以有效地提高小学生的综合素质。同时，当前的新课标中对于小学美术的教学要求就是让学生可以通过小学美术的教学活动，有效地提高自身的美术学科综合素养以及综合能力，为学生后续的进一步升学和学习奠定良好的基础。但是现阶段，我国许多地区的小学中美术学科的发展存在着一定的问题，这也就导致了美术学科的育人功能无法得到有效实现。因此，各地区的小学生都必须做好美术学科的课程改革工作，在教学活动中实现美术学科育人的作用，培养出更多符合社会发展实际需求的高素质人才。……