数形结合在初中数学教学中的运用

江苏省高邮市城北中学 郑 荣

数形结合就是数学思想方法体系的一部分，也是对数学内在规律的把握，将数形结合思想应用到当前的课程实践当中，可以提高学生的思考层次，培养学生的深度学习能力。

一、数形结合在初中数学教学中运用的作用

数形结合运用于初中数学教学中的作用，主要体现在以下方面：一是能够明显简化学习过程，消除学生思考和探究当中的疑难点，让学生的思路更加清晰，通过简化学习过程的方式，让学生的学习精准度得到提高。二是能够提升学习效率。数形结合方法能够帮助学生抽丝剥茧，找到内在逻辑，发现解题思路和方法，在较短的时间内解决问题，不仅可以提高学生的学习效率，还可以大幅度增强学生的学习信心。三是能够培育数学思维。数学思想方法从本质上看是对数学内在规律的归纳总结，所以数形结合思想方法就是在把握了数学本质规律之后得到的，那么学生就可以通过把该方法应用到日常学习当中，抓住数学学科规律，梳理知识结构，建立完善化的学习思维。

二、数形结合在初中数学教学中运用的方法

1.基于数形结合理解抽象概念

初中阶段的数学教学难度有所增加，和小学时期的内容相比，数量也明显增多。数学概念在初中教学当中居于基础地位，也是学生掌握数学知识和方法的根基。数学概念的抽象性决定了教师在教学当中必须要避免运用单一乏味的教学方法，而是要引入数形结合策略，让图形和数学知识建立关系，让学生在图形的辅助之下顺利掌握抽象的知识点。……