逻辑思维在高中数学教学中的培养

江苏省宝应县安宜高级中学 卢其明

逻辑思维是学生理性地感知数学知识的一种有效途径，是学生知晓各种各样的公式的推理过程的唯一方式。缺乏必要的逻辑思维的学生是无法快速地理解知识、掌握知识的，所以教师需要将学生的逻辑思维培养重视起来，让学生顺利掌握分析数学问题的方法、技能，有效提高数学课堂的教学质量。

一、逻辑思维培养的必要性与重要性

高中阶段的数学知识是有一定难度的，大部分学生只能掌握一定的数学公式、题目解答方法，在遇到实际问题的时候，学生不知道怎样去解答。

例如，在教学“集合间的基本关系”的时候，教师想要让学生更好地理解数学元素之间的关系，总结出数学公式、理论，就需要借助逻辑思维，不然在教学“集合的基本运算”的时候，学生更无法理解相关内容了。由此可见，逻辑思维是学生学习数学知识的必要条件，是学生看透问题本质的唯一方法，是学生理清事物之间的关系的唯一途径。只有学生拥有一定的逻辑思维，在学习相关数学知识的时候才能利用逻辑思维快速、正确地理解数学教材中的理论知识、基本内容，才能更好地掌握研究的方法，更深层次地学习知识。

二、重视学生逻辑思维能力的组织环节

逻辑思维能力的培养主要靠的是训练。教师在开展高中数学教学的时候，应该根据逻辑思维的特征、过程，合理、科学地安排教学环节，让学生可以清晰地找到解题思路并正确表达出自己的意思。……