小学英语教学中情境体验式教学模式的应用分析

黄艳燕

摘要：英语作为语言学科，掌握语法规则是学生理解语言内容和语言交际的基础，然而语法知识比较复杂，加之传统课堂中英语语言环境缺乏，导致小学生在语法学习中面对诸多困难。想要提升小学英语语法教学效率，需要学科教师选择合适的语法教学方式，构建情境体验式教学模式可以弥补传统英语课堂在语言环境上的缺陷。基于此，下文结合教学案例简述传统小学英语情境教学中存在的问题以及构建情境体验式教学模式的路径，希望观点可供参考。

关键词：小学英语;情境体验式教学模式;应用

引言：

情境体验式教学主要是根据师生之间或者生生之间的互动，注重相互之间的情感，在互动中实现教学或者学习的一种教学模式。教师立足实际教学需求，以语言、游戏活动和媒体技术作为基础，营造利于教学活动开展的多元教学环境，可以使学生迅速进入学习状态。情境体验式教学模式具有很明显的趣味性特征，可以缓解枯燥的教学环境，带给学生优质的学习体验，面对语言环境缺乏的英语课堂，我们可以发现情境教学法非常适用，但是创设有效的教学情境对教师的教学能力要求比较高，小学英语教学中情境体验式教学模式的教学应用方案依然有待改进。

1.小学英语情境教学中的问题分析

1.1教学方法陈旧

受传统教学模式影响较深，部分小学英语教师在指导教学活动的过程中缺乏教学方法创新意识，以语法教学为例，在讲解某种语法时，罗列出语法应用和注意事项，这样笼统的知识教学方法容易使小学生模糊知识学习重点，造成记忆混乱的现象。……