浅析小学音乐教育中的情感教育

沈嘉凤

【摘要】随着新时期的到来，小学音乐教育在小学教育体系中占据的位置越来越重要，促使小学音乐教学质量受到了广泛的重视。现阶段，小学音乐教师要注重情感教育的开展，通过培养学生的音乐素养来提升他们的审美能力，使其能够具有创新联想意识，进而为日后的学习发展带来积极影响。对此，小学音乐教师可以建立良好的情境教学，为学生提供积极的教学氛围，促使学生能够体会到音乐艺术的魅力，从而激发自己学习积极性。本文将探讨小学音乐教育中的情感教育。

【关键词】小学音乐教育;情感教育;培养

目前，在我国小学教育阶段提出培养学生综合素养发展的大背景下，提高了对音乐、美术等学科教学的重视。在小学音乐教学中，教师要使用良好的教育方法来引导学生，促使学生可以激发学习音乐的兴趣，进而培养学生形成对音乐学习的兴趣，以此来提升学生的素质能力。对此，应该重视小学音乐教育中的情感教育，将学生的综合发展考虑到其中，不断强化学生的德智体美能力，从而让学生更加健康、积极地发展。

一、在小学音乐教育中情感教育的重要性

情感教育可以切实提高小学音乐教学的质量。具體分析来看，之所以导入情感教育可以提高音乐学科课堂教学的质量，是因为音乐学科本身的艺术特性引起的，当学生产生一定情感后，才可以更好的理解一首音乐。教师在教学实践阶段需要明确什么是音调、节奏，进而为日后的学习打下良好基础。……