陈华芳
【摘要】“在我们的记忆里,最深刻的童年回忆往往是关于户外活动的,童年跟户外的天地简直就是同义词。”魏幼地处农村,是一所有着21年发展历史的省优质幼儿园。这里四季变化明显、农民的生产劳动随处可见、田野风光、魏村老街、长江之滨、德胜河畔还有身边的人、事、物为孩子们提供了天然的游戏场所和材料。多年来,魏幼人坚持走课题研究引领的课改之路:从绿色课堂的探索奠基到生命教育的发展积淀,再到向阳花课程的诞生,幼儿园有了更多自然的气息和乡土的味道。因为简单的初心:把自然和游戏还给孩子,在自然和游戏的相合之美中引导孩子们关爱生命、感受生长、学会生存、体验生活、崇尚生态,我们有了对生命教育的园本表达:“玩亲自然游戏,做慢点长大的小孩!”因而,便有了建设户外游戏场,打造最近发展区的迭代升级行动。我们紧扣关键词“场”,聚焦园内户外场地,着力打造孩子们的最近发展区。带着这些问题:园内户外场地到底有什么呢?孩子喜欢、需要什么呢?理想的亲自然游戏场又是怎样的呢?我们开始了行动。
【关键词】户外;游戏场;建设
一、“进场”盘家底,让问题引领改造
走进户外找资源,盘家底。我们发现:
1、地形地势丰富多样。场地材质多样,既有草坪、塑胶铺就的整块场地,也有高低起伏的各不相同的地势。
2、主体建筑布局巧妙。E字操场让每个年级的场地既独立又贯通,孩子出门就有自己的活动场,都有属于自己的“小院子”。……