项目化学习在高中思想政治教学中的实践研究

付杰

【摘要】项目化学习是一种创新的教学方式，是顺应教育改革的学习模式。项目化学习是让学生在教师构建的任务情境中，通过实践探索完成所指定的学习目标。在这一过程中教师要善于引导学生，利用创新的思维方式和活动，通过实践获得和利用知识的学习方式。这种方式能有效调动学生积极性，提高学生的主动建构知识并运用知识解决问题的能力。

【关键词】项目化学习;高中教学;思想政治教学;实践研究

引言

高中政治教学理论性强，内容比较枯燥乏味，学生在学习过程中难以投入式的学习。同时情景固化和知识碎片化的问题比较突出，难以引发学生的高阶思维和深度学习。为适应新高考、新课改、新考改的需要，提升高中政治教学质量，增强高中生学习政治的兴趣，上述问题可重新进入一个以有效持续深入的项目化学习为基础。如何培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与，使政治学科的核心素养真正得到落实，是一線政治教师迫切需要解决的问题。而基于项目化的学习是一种“惯例”，是发达国家中比较常见的教学手段之一，在既定的教学目标和教学内容的基础上，教师们创设一个的驱动型问题，以及一系列的子问题，通过设计到实施、学习到评价，发挥学生的主体性，在项目实践中不断提高学生的创新思维能力。这种学习方式有利于引导学生增强学科自信，沉浸在爱学习爱实践的情绪中，提高学生的综合能力，培养学生的全面发展和担当国家复兴大任的使命。……