规则下的自由

【摘 要】本文简要介绍了弹性作息时间管理目前在幼儿园的运行情况，强调了弹性作息时间管理的重要性，继而提出了弹性化时间管理的具体方法，以顺应园本教育需求，助力幼儿健康成长。

【关键词】幼儿园;弹性作息时间管理;策略研究

【中图分类号】G612  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）36-0222-02

幼儿园内的弹性作息时间就是在固定的时间内，让幼儿自由自主地进行活动[1]。在课程游戏化的背景下，采用积极的策略优化幼儿园的弹性作息时间管理，目的是让幼儿成为幼儿园的主体，发挥幼儿的主观能动性，满足幼儿在课程活动中的好奇心与探知欲，让幼儿在活动中获得成功体验。笔者集中研究了幼儿园作息中各种时间安排的具体策略，以期提升教学效果。

一、弹性作息时间管理概述

（一）弹性作息时间管理现状

我国现阶段大多数的幼儿园弹性作息时间管理存在着一定的问题。结合实际来看，一方面，幼儿园并未给予幼儿教师时间安排的主动权，导致幼儿教师无法为幼儿安排更加具有弹性的作息时间。另一方面，一些幼儿教师急于求成，将幼儿的一日生活安排得很满，导致幼儿的时间处于高控状态下，被迫跟着流程走。同时，许多教师经常在过渡环节安排过于繁杂的活动，影响幼儿休息，幼儿极易产生烦躁情绪，从而对后续的活动造成了不良影响。

（二）弹性作息时间管理的积极作用

弹性作息时间管理能够让教学活动更加深入，能使幼儿从简单的模仿迈向大胆的探索、想象和创作。……