蜡墨技法在小学高年级绘画教学中的运用策略

邓静

摘    要：小学高年段的学生，随着年龄和经验的增长，身心也都得到了很大的发展，思维形式由具象思维逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现得更真实、更深刻;表现能力也有所加强，很多学生希望对材料进一步拓展，寻求技法和表现方法的创新。蜡墨技法在小学高年级绘画教学中的运用，改变了传统绘画学习中材料工具的运用模式，形成水墨与蜡彩交融的质感，融合了两个画种，强调了对艺术元素的认识和理解，增强了绘画的趣味性与学习的主动性。

关键词：蜡墨技法;策略;创新

美术学科是一门创造性学科，其教学目的是培养学生良好的艺术素养、丰富的想象力及创造性思维。学生们不仅需要通过文字和图案学到东西，还需要更多地去观察这个世界，需要创造性的思维，而美术课堂就为学生提供了这样的一个环境。新型的材料绘画相比普通绘画更有助于培养视觉空间技能，运用新材料和技法，拓展出绘画创作的新的界域。

学生通过认知蜡墨画材料，掌握和使用材料，突破了单一的材料选择，在创作感知和精神内容方面有了更大胆的表达。在小学高年级美术课堂教学中，学生在创作中掌握了蜡墨技法的使用，开阔了创作思路，提高了创作兴趣，能创作出风格不同的作品，培养了学生的创新意识，丰富了学生的绘画表现语言。

一、技法介绍

蜡墨技法是我校美术组经过多年……