智慧教室环境下初中英语个性化教学研究

贾玉双

摘要：本文对智慧课堂的主要含义进行简要分析，以此为依据，提出利用导案学习了解学生的情况，智慧教室的个性化学习方案，加强互动，提升创造能力的有效措施。旨在通过在初中英语教学中开展智慧课堂的模式，有效提升初中英语的教学质量，为学生的健康发展打下良好的基础。

关键词：智慧课堂  初中英语  个性化教学

智慧课堂主要就是指通过先进的信息化技术，与英语课堂的学习环境相融合，使教师能够改变传统的教学方式，树立全新的教学理念，为学生构建适当的个性化学习服务与良好的智慧课堂教学环境。

一、导案学习，了解学生的情况

教师在课前要设计出适当的导学案，并让学生利用课后的时间进行预习，对要学习知识内容进行重新梳理，并根据自己的理解提出问题。同时，教师要设计与课程重点内容相关的随堂测验，并利用云平台将测验结果统一传达给学生，对测验的结果进行深入分析，对学生的实际状况有基本的了解。利用这种学习方式，通过云平台给予相应的技术支持，将教材的内容作为課堂的中心，并融入现代化的信息技术，有效地促进智慧课程的开展。

二、智慧教室的个性化教学方案

（1）课前预习。在进行新版块内容学习之前，学生的自主预习是有必要的。智慧教室提供预习内容以及简单的检测，一方面根据结果反馈给每一位学生，让学生带着自己的问题听讲学习;另一方面通过数据统计告知老师学生的预习情况，以帮助老师及时调整授课内容。……