“微生物学与免疫学”专业教育与思政教育融合式课程建设初探

宋汪泽 周宇涵 高志刚 王保民 程昉

[摘 要] 近年来，随着中国高等教育的不断发展，课程思政的观念逐渐深入人心，它融合了传统的思想政治教育和专业理论培养，潜移默化地影响学生的人生观和价值观。将“微生物学与免疫学”的课程教学与社会实际生活相联系，构建隐性思政育人的教育新模式，以课程思政为契机，培养具有高度社会责任感和使命感的药学专业人才。

[关键词] 课程思政;微生物学与免疫学;药学教育

[基金项目] 2020年度大连理工大学化工学院教育教学改革项目“‘微生物学与免疫学专业教育与思政教育融合式课程建设”（2020HG005）

[作者简介] 宋汪泽（1986—），男，辽宁台安人，博士，大连理工大学化工学院药学系教授，主要从事抗生素和抗病毒药物的研究。

[中图分类号] G641  [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）08-0157-04   [收稿日期] 2020-08-23

课程思政的核心问题是培养什么人、怎样培养人和为谁培养人。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出，教育要为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。强调要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。高等学校的课程思政教学重点在于价值观的引领，将思想政治教育与专业课程的教学内容有机结合，提高课堂理论教学的实效性，其目的在于培养学生树立正确的价值观，具有运用所学知识解决社会生活中的实际问题的综合实践能力，由此培养出具有高度社会责任感和使命感的高素质专业人才[2，3]。……