微课在初中数学教学中的应用研究

陈耀基

【摘要】在信息技术快速发展的背景下，微课教学愈发受到教师和学生的青睐，将其应用到初中数学教学中，有利于提高课堂教学质量，激发学生学习数学知识的兴趣，对于学生日后学习和发展有着积极的促进作用。同时，通过发挥微课教学的优势，能够改进传统教学存在的不足，调动学生学习积极性，增强初中数学课堂教学的有效性。

【关键词】微课  初中数学  应用研究

【中图分类号】G633.6  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）02-0048-03

在初中课程体系内数学学科占据着重要地位，想要学好数学知识需要学生具备较强的逻辑性和思维性。然而，在传统教学模式中，很多教师都习惯采取“灌输式”教学法，并不重视学生的主体地位，很难激发学生的学习兴趣，以至于初中数学教学缺少有效性。在互联网+背景下，微课作为一种高效的辅助教学手段被广泛应用到教育教学领域，实践证明，将其应用到初中数学课堂教学中，能够取得理想教育效果。

1.微课与初中数学概述

1.1 微课在初中数学教学中的应用优势

在网络信息化时代下，现代社会学生对于生活和学习的需求愈发凸显出多元化发展特点，将现代信息技术渗透到教育教学领域中，让学生的多样化学习需求得到满足。初中数学学科具备非常强的严谨性、逻辑性，包含着众多抽象的知识需要学生凭借自身逻辑思维和想象能力转化为具象的知识。在这种情况下，给教师开展教学工作提出的要求越来越严格，如需要教师重视培养学生的逻辑思维和想象能力、知识迁移和转化能力[1]。……