论“以人为本”理念在小学数学管理中的应用

郭鑫

【摘要】在素质教育的背景下，数学的学习要创新教学的方法，为学生提供合适的科学正确的教学方法，进而提高学生的数学学习的能力。"以人为本"是数学学习的一种新的趋势，在小学数学的学习中，为了更好的使学生学好数学，切实的发展素质教育，就要将以人为本理念与小学数学的学习相结合。

【关键词】以人为本;小学数学;管理;应用

在当前小学数学的学科教育当中，其学科教材内容不乏一些逻辑性较强的知识点，而这一类知识点，往往会成为困扰学生数学学习的主要内容，且学生自我学习能力仍然处于尚未成熟的阶段，因此，优化小学数学课堂教学，突出以人为本概念是促进学生数学水平提高的重要条件。教师需要注重深层次的挖掘及分析，需要及时更新教学理念，关注学生对数学知识的把握，通过数学思想来指导教学，关注数学思想验证及猜想的核心要求。这就让很多学生能够在自主探究的过程中，掌握思想方法的具体内容，进而获得更多的收获，养成适合自己学习的行为习惯。

一、"以人为本"理念概述

以人为本理念主张所有教学工作均从学生特点出发，并对以往灌输模式进行充分创新。从教育工作本质看，学生也就是受教育者在其中具有重要的主体性作用，教育活动也应该为全体学生服务。在注重以人为本理念，并将其融入到数学教学后，教育工作的重心与侧重点均会向学生转移，教师在其中则发挥着引导调节的重要作用。……