基于中职语文新课标下少数民族内职生国家通用语言文字教学模式的实践与运用

朱夫夫 程衣琼

【摘要】语文课程旨在引导学生根据真实的语言运用情境，开展自主的言语实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，提高运用祖国语言文字的能力，理解与热爱祖国语言文字，发展思维能力，提升思维品质，培养健康的审美情趣，积累丰厚的文化底蕴，培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信。我校根据中等职业学校语文课程标准（2020）结合我校是一个多民族校园的实际，将新课标的要求与少数民族内职生学习国家通用语言文字的需求相结合。

【关键词】新课标 国家通用语言文字 实践

中等职业学校语文课程标准（2020）中指出：“语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语文课程是学习正确理解和运用祖国语言文字的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”我校根据中等职业学校语文课程标准（2020）结合《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》、《国家语言文字事业“十三五”发展规划》等一系列政策文件，将国家通用语言文字教学作为促进民族团结进步的一项重要政治任务，推动国家通用语言文字普及工作特别是针对少数民族内职生的国家通用语言文字的教学工作取得重大的进展。具体表现在：

一、立足于“文化传承与参与”设置语言文字课程

中等职业学校语文课程标准（2020）中指出：“文化传承与参与是指学……