初中英语阅读教学研究

程飞

【摘要】阅读是初中英语教学的重要组成部分之一，在学生的各项英语能力和素养的培养中起着重要的连接作用。希望英语教师能对英语阅读教学予以足够的重视，认真发现当前存在的各种问题，积极寻找解决问题的办法，并从教学理念到教学方法展开全方位的调整，提高英语阅读教学的质量。

【关键词】初中英语;阅读教学;教学策略

1 初中英语阅读教学的现状

1.1 缺乏师生互动环节

阅读教学是师生双方共同参与的活动，只有积极开展有效的师生互动，才能保障阅读教学

的质量，最终达到既定的阅读教学目标。但在应试教育的氛围下，教师更加关注对文章内容进行分析、对答案进行核对，忽视了课堂中师生的互动环节。如此一来，不仅难以提升学生的课堂参与度，也制约了学生的阅读视野、思维能力等。同时，由于师生之间缺乏有效的互动，教师对学生实际需求、阅读特点、兴趣特长之间的差异不清楚，阅读目标与学生实际情况不相符，严重制约了学生的英语阅读能力。

1.2 阅读教学模式较为单一化和模式化

有的教师虽然认识到了应该让学生对阅读材料的整体进行把握，但由于不信任学生的阅读能力等因素，给予学生的自主阅读空间较小，总是用教师自己的理解去代替学生的理解，花费大量的时间去纠结一些细节问题，以求让学生能全面地接受教师的讲解。这就造成阅读教学的时间非常紧张，没有机会去结合其他的教学活动或者尝试新颖的阅读教学形式。……