立德树人视角下高中班级管理与德育的结合

包达德

【摘要】德育是新时期教育活动中的一个重要组成部分，核心关键就是针对学生展开思想道德教育，让学生形成良好的思想品质和道德修养。高中阶段作为学生迈入成年的重要时期，对高中生落实德育，能够帮助其实现健康发展。所以，作为高中教学的重要参与者、执行者以及班级活动的管理者，必须承担起德育落实的工作，使学生得到高质量的德育培养，同时对学生的行为进行规范。

【关键词】立德树人;高中;班级管理;德育

引言：

高中阶段，是整个教育体系中非常重要的阶段，其具有承前启后的作用，是对基础教育的升级，同时也是迈入高等教育的前置。因此，对于高中学校而言，在育人过程中就不能再局限于知识教育，还需要落实思想教育，对学生的思想道德品质展开培养。而班主任作为班级的管理者，与学生的交互、接触最多，也承担着主要的德育责任[1]。而班级管理作为一项面向整个班级的工作，将德育渗透进来，与班级管理形成结合，这样可以让德育在更大范围内铺开，对高中生形成有效的教育，促进高中生内在素养的发展提升。

一、对学生的实际状态进行深入了解

在教育教学的过程中，学生作为一系列活动的主体，其实际状态对教学的效果与质量具有重要的影响，所以为获得高品质的教学效果，教师必须对学生的实际状态进行了解与掌握，特别是在进行德育时，学生个人的品质特征以及行为是落实德育的关键之所在，教师只有准确地掌握学生的上述情况，才能精准地确定德育的教学方式[2]。……