构建信息素养发展共同体的有效策略探究

刘玉庭 耿杨

摘要：在学科教学中构建信息素养发展共同体，旨在通过运用网络媒体平台、校园信息化设备构建师生共同体、生生共同体，提高课堂教学的效率，发展师生的信息素养。

关键词：信息素养发展共同体  师生共同体  生生共同体  有效策略

随着社会的发展，现代化的教学手段已广泛运用于我们日常的教育教学活动中，给教育教学活动带来了翻天覆地的变化。枯燥无味的知识变得形象具体，学生在愉悦的情境中获得知识的积累、情感的熏陶、素养的提升。学生通过网络来获取知识，使得学生的学习实现了多元化。学生在不断地接触现代化的教学设备和教学手段中，自己的信息能力也得到了提高，信息素养也得到了提升。教师运用信息技术手段组织教育教学活动，信息素养也获得了提升。那么，在学科教学中，如何构建信息素养发展共同体，提高学生的学科成绩，提升学生的信息素养？

一、运用网络媒体建立师生发展共同体，提高师生信息素养

现代科技的发展给我们的生活带来了巨大的变化，同时也给教育带来了变革，改变了传统的教学方式。教师和学生在课堂上不再只是通过语言进行交流，教学过程也不再只有无声的黑板字。取而代之的是现代教学媒体在课堂上的应用，它集声音、图像、动画等于一体，让学生在充满趣味的学习活动中获得成长。

现在开发的教育教学软件越来越多，如晓黑板、希沃助手、班级优化大师等，这些软件也被广泛地应用于教育教学中，提升了教学的效果，同时也提升了师生的信息化水平。……