“概率论与数理统计”课程思政教学案例研究

华义平 周恺

摘 要：概率论与数理统计是高等院校教育教学中一门非常重要的课程，其中蕴含着丰富的思政元素。本文列举了“概率论与数理统计”教学中的四个思政案例，使学生在学习专业知识的同时潜移默化地接受了爱国主义、集体主义，诚信教育等正面价值观的引导，达到立德树人的目的。

关键词：课程思政;概率论与数理统计;教学案例

中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.13.071

0 引言

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“要把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。习近平总书记的讲话为高等学校教育教学工作指明了方向，即各门课程都要依据自身的教学内容，结合课程性质和特点，深入挖掘课程中的思政元素，在各类课程教学中都要融入思政教育，促进专业课和思政课同向同行，进而实现价值引领，知识传授和能力培养的有机统一。

概率论与数理统计是理工类和经管类学生低年级开设的一门公共基础必修课，为学生学习后续专业课程和进一步学习奠定了数学基础，在高校人才培养体系中起到非常重要的作用。就我校而言，每年选课学生逾2000人，涉及面广，学生主要是大学二年级，正是接受高等教育拔节孕穗的阶段，是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，在理论教学中渗透德育教育，通过价值引领，充分发挥课堂这一主渠道进行思政教育是非常必要的。……