追根溯源揭本质 落实四基育素养
2021-04-27 12:07:08梅滋亚
数学教学通讯·高中版
2021年2期
关键词：探究
梅滋亚
[摘 要] 以落实“四基”、培养数学核心素养为导向，整体把握“三角形中的最值与范围问题”进行微专题教学. 注重让学生理解本质，经历完整探究过程，对解题思路进行深度总结和反思，提高学生综合运用知识分析和解决问题的能力.
[关键词] “四基”;核心素養;探究;总结反思
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