让探究成为课堂常态

2021-04-27 12:07:08廖青

数学教学通讯·高中版 2021年2期

关键词：高中问题探究

廖青

[摘要] 探究式数学课堂的构建，应该积极倡导. 以一堂函数概念课教学为例，尝试作一分析探讨，以使學生掌握科学研究的方法与规律，全面提升学生的数学核心素养.

[关键词] 探究;问题;设计;函数;高中

登录APP查看全文

猜你喜欢

高中问题探究

一道IMO预选题的探究

中等数学(2021年11期)2021-02-12 05:11:46

探究式学习在国外

快乐语文(2018年13期)2018-06-11 01:18:16

一道IMO预选题的探究及思考

中等数学(2018年11期)2018-02-16 07:47:42

交互式电子白板在历史教学中的应用研究

成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:38:17

高中政治课中的分层导学探讨

成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:55:21

理顺高中政治课堂问题教学流程研究

成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:53:57

高中学校“三心素养特色德育”实施策略研究

成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:51:50

演员出“问题”，电影怎么办（聊天室）

环球时报(2016-07-15)2016-07-15 13:42:04

韩媒称中俄冷对朝鲜“问题”货船

环球时报(2016-03-09)2016-03-09 09:10:24

“问题”干部“回炉”再造

南方周末(2015-05-07)2015-05-07 04:39:36

数学教学通讯·高中版 2021年2期

数学教学通讯·高中版的其它文章: 挖掘教材例题功能，培养数学核心素养; 浅谈高中数学概念型课构建; 问题驱动探究视角下高中数学自主建构策略; 基于单元化理念下提升数学运算素养的教学; 追根溯源揭本质落实四基育素养; 基于网络学习空间下的高中数学学习方式变革研究