高校农村大学生心理健康教育创新研究

摘 要：当前，我国高校在教育教学过程中更加关注大学生的心理健康教育工作，且进一步结合时代发展趋势，针对心理健康教育模式进行不断的改进和创新，特别是针对农村大学生的心理健康越来越关注，结合当前存在的问题进行深入分析，以当前问题为基准，针对教学方法进行有效创新，充分做到与时俱进，以此呈现出更加良好的心理健康教育成效。结合这样的情况，本文重点分析高校农村大学生心理健康教育创新策略等相关内容。

关键词：高校;农村大学生;心理健康教育;创新策略

中图分类号：G441                                            文献标识码：A                                             DOI：10.12296/j.2096-3475.2021.05.322

引言：通过实践调研可以看出，當前高校农村大学生因为所涉及的生活和学习环境有了很大的变化，在心理层面会产生很大程度的不适应，或者因为自身经济条件不够理想，与城市学生进行对比，存在一定的差距，由此使其在心理层面会产生很大的落差，进而出现不同程度的自卑或者胆怯等心理，同时在生活中无法进行相对应的诉说，不具备顺畅的倾诉渠道，由此而导致农村大学生在心理健康方面存在一定的问题。针对此类情况而言，要高度关注并且充分落实相对应的创新策略，以此呈现出更加良好的心理健康教育效果。具体来说，当前高校农村大学生心理健康教育创新策略主要体现在以下几个方面。

一、针对心理问题进行重新定义，从源头处理和缓解农村大学生的心理问题

针对高校农村大学生来说，对自身所呈现出的负面心理情绪或者心理问题往往有错误的认知，不敢吐露心声，也不敢去面对，久而久之就会导致相关心理问题日益累积，变得越来越严重，最后导致学生身心俱疲，甚至产生抑郁症等等。……