“无线”课堂 无限精彩

安晓波

长春市朝阳区明德小学积极响应“停课不停学”号召，在前期充分研讨和反复思辨的基础上，提出打造“无限”课堂的理念，对各学科的线上教学做了积极的努力与尝试，取得了较好的效果。

细分年段，特色教学

在探索语文学科线上教学模式初期，学校教学领导带领语文教研团队中心备课组成员，制定教学原则，即线上教学与线下教学都以语文核心素养的四个维度为方向。线上教学初始阶段，在与中心备课组成员确定学段、学年的教学目标后，学校组织各学年教师认真研读教材，仔细琢磨。另外，学校还在基于教材的基础上特别关注语文素养与落实的方式，形成了低、中、高年段各具特色的线上教学内容。

低年段的语文教研团队制定了以“口语交际”“趣味识字”为主的居家学习方案，教师们结合教材，为学生精心设定生活中经常遇到的“借东西”“问路”等生活场景，让学生和家长共同完成口语交际的练习。同时，教师以视频或音频的形式给予学生指导。低年段语文教研团队的教师还将汉字变成了一个个有趣的小故事，让学生边听边了解汉字。

中年段将校本教材与部编教材有机融合，侧重古诗词的积累与学习，同时创新性地使用教材，使中年段教材中的古诗与校本教材的古诗相结合。三、四年级借助微信公众平台，由语文教师录制音频，引导学生进行朗读的指导与训练。在完成诗歌学习之后，教师指导学生进行诗歌的创作。……