贯彻新发展理念提升“三全育人”水平

刘光辉 刘玮恰

“三全育人”是对育人工作无处不有、无时不在、无人不做的生动描述。抓住关键点、把握十大育人体系、坚守四个坚持不懈、坚持开放信息收集，可以推动高校科学发展、促进育人协调发展、实现育人绿色发展、开放与共享发展。

发展是党执政兴国的第一要务，十八届五中全会习近平总书记开辟马克思主义新境界专门就“创新、协调、绿色、开放、共享”作了精辟论述，形成了各行各业、各级组织推进事业的新发展理念，丰富和提升了马克思主义科学发展观新内涵，是推动事业取得新成就的强大思想武器。“三全育人”即全员、全过程、全方位育人，是人人、时时、处处育人的高度概括，是对育人工作无处不有、无时不在、无人不做的生动描述。它是一个内容丰富点面结合立体交叉的生态系统，受教育者只有源源不断地吸收来自生态系统及时准确提供的足量物质和精神营养才能健康成长。它是立德树人的抓手，是高校发展的首要工作任务，抓好了“三全育人”就抓好了学校发展的牛鼻子，我们要按照习近平总书记提出的新发展理念，努力开创高校工作的新局面。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话、在北大师生座谈会上的讲话、在纪念五四运动100周年大会上的讲话、在全国教育大会上的讲话、在全国思政课教师座谈会上的讲话、给涉农高校书记校长和专家代表的回信，揭示了“三全育人”的内在规律、实现路径和根本方法，是新时代教育工作的根本遵循，是我们办好社会主义大学强大的思想武器，是实现“为党育人、为国育才”教育初心与使命的根本动力。……