高职创新创业教育的内涵解析和路径探索

周辉 汤昕

【摘 要】以高水平院校和高水平专业群建设为重点方向的“双高计划”，为我国高职教育确立了高质量发展的办学目标。同时，创新创业教育作为体现国家意志的教育改革，既是社会主义大学的责任命题，又是新时代大学生能力培养的时代命题。高职院校应在双创大潮中把握机遇、体现担当，切实履行好自身的责任。

【关键词】“双高计划”;创新创业教育;内涵;路径

【中图分类号】G717  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2021）12-0047-03

【作者简介】1.周辉，南京工业大学（南京，211816）党办副主任、统战部副部长，研究员，主要研究方向为思想政治教育、创新创业教育、高校党建管理;2.汤昕，南京工业大学（南京，211816）马克思主义学院硕士研究生，主要研究方向为马克思主义基本原理。

一、“双高”建设中，高职院校大力开展双创教育势在必行

双创教育与“双高计划”密不可分，二者协同发展尤为重要。首先，双创教育是在国家创新驱动发展战略下对高等教育提出的一道“必答题”，对“双高计划”的完成发挥着重要的战略指导功能。其次，双创教育是当前我国从制造大国向制造强国迈进道路上对高等教育提出的必然要求，体现了创新在全要素生产率提高中的核心地位，也是打造世界水平高职院校的重要特征。最后，双创教育是世界一流职业教育的必备内容。知识经济时代，高职教育一味以技术传授为核心的人才培养模式已不适应发展需要，美国和日本等发达国家已经将双创教育作为职业教育适应社会的重要法宝。……